REPENSANDO LAS RELACIONES ENTRE LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO: Una reflexión basada en investigaciones realizadas en México Translated title: Rethinking the relationship between education and work: a reflection based on different research done in Mexico

Abstract

Con base en investigaciones realizadas en México por la autora desde la década de los ochenta, se han ido construyendo cuatro dimensiones de análisis necesarias para repensar la naturaleza y el alcance de las relaciones entre la educación y el trabajo, más allá de las teorías clásicas. Se trata de la estructura heterogénea y desigual de los espacios de trabajo en el país; la prioridad que las políticas públicas conceden a la formación escolar para el trabajo y los actores que participan en ello; las condiciones reales de la formación para el trabajo en las escuelas; y las transiciones y trayectorias que viven los individuos entre la escuela y el trabajo. Con base en esos análisis se plantea la noción de relaciones complejas, multidimensionales, cambiantes, contradictorias, interactivas e históricas, flojamente acopladas, entre las que suceden todo tipo de imperfecciones y desajustes.

Translated abstract

Based on different research carried out by the author in Mexico since the 1980's, four analytical dimensions have been identified in order to rethink the relationship between education and work; one that advances in relation to the classic theories on this subject. These dimensions include the heterogeneous and unequal labor structure of the country; the priority given by the national policies to education for the labor force and the different actors that participate in it; the real conditions of vocational education and training in the schools; and the individuals' trajectories and transitions between school and work. The analysis lead to the conclusion that these relationships are complex, multidimensional, inconsistent, contradictory, interactive, historical and loosely coupled, with all sorts of imperfections and mismatches among them.