Normierung der Adult ADHD Self-Report-Scale-V1.1 und der ADHS Selbstbeurteilungsskala an einer repräsentativen deutschsprachigen Stichprobe

Abstract

Zusammenfassung. Die beiden Verfahren Adult ADHD Self-Report-Scale-V1.1 (ASRS-V1.1) und ADHS-Selbstbeurteilungsskala (ADHS-SB) sind häufig eingesetzte Instrumente zur Diagnostik einer adulten ADHS. Für beide Verfahren steht allerdings eine Normierung für die deutschsprachige Allgemeinbevölkerung bisher aus. Zur Erstellung von repräsentativen Normwerten der Skalen für die Allgemeinbevölkerung wurden N = 640 Personen (300 Männer, 340 Frauen) in der deutschsprachigen Schweiz rekrutiert. Mit Hilfe von Varianzanalysen mit den Haupteffekten Geschlecht und Alter wurde ermittelt, dass altersspezifische Normen sinnvoll sind. Es wurden daher für beide Selbstbeurteilungsverfahren Normierungen für die Gesamtbevölkerung, als auch für verschiedene Altersränge (18 – 19; 20 – 39; 40 – 64 und über 64) bestimmt. Für beide Selbstbeurteilungsverfahren wurden Prozentränge und Stanine-Werte berechnet. Infolgedessen wurden kritische Werte entwickelt, bei deren Erreichen unbedingt eine genaue ADHS Abklärung stattfinden sollte.

Standardization of the Adult ADHD Self-Report Scale-v1.1 and the ADHD Self-Report Scale in a Representative German-Speaking Sample

Abstract. The Adult ADHD Self-Report Scale-v1.1 (ASRS-v1.1) and ADHD Self-Report Scale (ADHD-SR) are two frequently used inventories for the diagnosis of adult attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD). To date, there are no norm values for the German-speaking general population for both of these measurements. We recruited 640 people (300 men, 340 women) in the German-speaking part of Switzerland to create representative norm values of the scales for the general population. With analysis of variance we found that age-specific standards are useful. Therefore, we calculated norms for the general population, as well as for different age groups (18 – 19; 20 – 39; 40 – 64, and over 64 years). Percentile ranks and stanine scores were calculated for both questionnaires. Additionally, cut-off values, indicating an ADHD diagnostic procedure, are reported.