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      Financiamento da educação no Brasil: um balanço do Governo FHC (1995-2002) Translated title: Education Financing in Brazil: an assessment of the Fernando Henrique Cardoso's administration (1995-2002)

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          Abstract

          O artigo busca fazer uma análise das principais medidas tomadas no Governo de Fernando Henrique Cardoso com reflexos no financiamento da educação. Constata-se que, no período, aproveitando-se da hegemonia obtida no Congresso pela coalizão de centro-direita por ele articulada, foram aprovadas várias leis com forte impacto no financiamento da educação, tais como a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério) e o Plano Nacional de Educação. Entende-se que a diretriz mestra adotada por este governo para o setor foi a de que os recursos já existentes são suficientes, cabendo apenas otimizar a sua utilização. Conclui-se afirmando que este governo será lembrado como aquele que gastou 4% do PIB com ensino e 8% do PIB com juros e encargos da dívida pública.

          Translated abstract

          This paper seeks to analyze the main education financing measures adopted by the Fernando Henrique Cardoso's administration. Between 1995 and 2002, thanks to the center-right coalition that gave the government a majority in Congress, several new laws with strong impact on education financing were approved, such as the LDB (Brazilian Education Basic Tenets Law), FUNDEF (Fund for the Maintenance and Development of Elementary Education and Enhancement of the Teaching Profession), and the Brazilian Education Plan. This administration has always assumed that the existing funds are sufficient although their use should be optimized. In conclusion, the article states that this administration will be remembered as one that spent 4% of the GDP in education and 8% of the GDP in interests and service of the public debt.

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          Constituição da República Federativa do Brasil.

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            Lei nº 10.172 de 09 de janeiro de 2001: Aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providências

            (2001)
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              A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas

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                Contributors
                Role: ND
                Journal
                es
                Educação & Sociedade
                Educ. Soc.
                Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes (Campinas )
                1678-4626
                September 2002
                : 23
                : 80
                : 108-135
                Affiliations
                [1 ] Universidade de São Paulo Brazil
                Article
                S0101-73302002008000008
                10.1590/S0101-73302002008000008
                f05f1b9a-bfa9-4aa8-ba63-c632f8f3b5ae

                http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

                History
                Product

                SciELO Brazil

                Self URI (journal page): http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0101-7330&lng=en
                Categories
                EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
                SOCIOLOGY

                Sociology,Educational research & Statistics
                Education financing,FUNDEF,Brazilian Education Plan,Fernando Henrique Cardoso's administration,Education quality,Financiamento da educação,Plano Nacional de Educação,Governo Fernando Henrique Cardoso,Qualidade do ensino

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