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      O brincar no ambiente urbano: limites e possibilidades em ruas e parquinhos de uma metrópole Translated title: Playing in urban environments: limits and possibilities in streets and playgrounds of a metropolis

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          Abstract

          A proposta desse trabalho foi realizar um levantamento das diversas formas de ocupação do espaço urbano externo para brincadeiras em Salvador. Utilizou-se a fotografia de eventos como dados, que foram categorizados em: locais para crianças (geralmente parquinhos) e locais não planejados para crianças (ruas, rotatórias etc.). Foram computados 111 eventos, sendo 91 em parquinhos públicos e 20 em espaços não planejados. Constataram-se diferenças na forma de ocupação desses dois tipos de espaços e no tipo de brincadeira: brincadeira de exercício físico nos aparelhos nos locais para e jogos de regras nas áreas livres nos locais não para. Encontraram-se diferenciações também relacionadas ao papel do adulto (cuidador e brincante) e a presença de meninos e meninas.

          Translated abstract

          The purpose of this study was to conduct a survey on different urban space used for playing in Salvador-Bahia. Pictures of events were used as data collection and were categorized into: 'places for children' (usually playgrounds) and 'places not projected for children' (streets, traffic islands, etc.). In total, 111 events were computed: 91 in public playgrounds and 20 in places not intended for children's playing. Differences were noted in the form of occupation of those two types of spaces and in the kind of playing: physical exercises with equipment in 'places for', and games with rules at open areas in 'places not for'. It was also found differences related to the adult's role (caregiver and active agent) and the presence of boys and girls.

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          Children's Use of Public Space: The Gendered World of the Playground

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            Diferenças de gêneros nos grupos de brincadeira na rua: a hipótese de aproximação unilateral

            Este estudo investigou aspectos da diferenciação sexual em brincadeiras de crianças/adolescentes na rua. Participaram 668 pessoas entre 1 e 18 anos (245 meninas - 423 meninos), moradores/visitantes de três ruas num bairro da periferia de Belém, durante 1 ano. Foram observadas diferenças de gênero quanto à participação na rua e à variedade de subcultura lúdica. Observou-se predominância dos meninos na rua, segregação e tipificação sexual nas brincadeiras e maior penetração das meninas na subcultura masculina. Os dados sobre composição dos grupos, segregação, tipificação e preferência por brincadeiras levam à hipótese de aproximação unilateral entre os grupos de gênero
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              Avaliação da interação de crianças em pátios de escolas infantis: uma abordagem da psicologia ambiental

              O estudo dos aspectos físico-espaciais dos ambientes e suas relações com a subjetividade e o comportamento humanos têm sido cada vez mais investigados pela psicologia. Assim, este estudo investigou a relação entre os pátios de duas escolas infantis municipais de Porto Alegre e a interação de 50 crianças de 5 a 6 anos que frequentavam a escola. Estas foram observadas nos pátios das escolas, os quais apresentavam diferenças em termos de área, densidade de crianças e materiais. Foram observados os tipos de brincadeiras e brinquedos utilizados pelas crianças e os tipos de interações estabelecidos entre elas. Os resultados, provenientes de análises quantitativas, mostraram que as crianças estabeleceram mais interações associativas e paralelas no pátio grande e mais do tipo desocupada e solitária no pátio pequeno. Quanto ao tipo de brinquedo, no pátio grande a associação desse aspecto com os tipos de interação foi menor do que no pátio pequeno. Houve maior associação entre as interações e os tipos de brincadeiras no pátio pequeno. Concluiu-se que, com relação aos aspectos ambientais, o pátio grande favorece uma maior variação de interações.
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                Journal
                prc
                Psicologia: Reflexão e Crítica
                Psicol. Reflex. Crit.
                Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Porto Alegre, RS, Brazil )
                0102-7972
                2013
                : 26
                : 2
                : 388-395
                Affiliations
                [01] Salvador orgnameUniversidade Federal da Bahia Brasil
                Article
                S0102-79722013000200019 S0102-7972(13)02600200019
                b60ba01f-b26f-443c-b8b5-c10ad8a08850

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

                History
                : 14 March 2012
                : 22 April 2011
                : 15 March 2012
                Page count
                Figures: 0, Tables: 0, Equations: 0, References: 25, Pages: 8
                Product

                SciELO Brazil

                Self URI: Texto completo somente em PDF (PT)
                Categories
                Psicologia do Desenvolvimento

                children's play,Espaços urbanos,brincadeiras infantis,parques infantis,playgrounds,Urban space

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