Carteiras escolares na cultura material escolar da instrução baiana: saber docente, saber médico-hygiênico (1880-1885) Translated title: Pupitres escolares en la cultura material escolar de la instrucción baiana: conocimientos docentes, conocimientos médicos-higiénicos (1880-1885) Translated title: School desks in the material school culture of Bahia’s education: teaching knowledge, medical-hygienist knowledge (1880-1885)

Abstract

Resumo: O artigo enfoca a materialidade das carteiras escolares entre o saber docente e o saber médico higienista na substituição do mobiliário em algumas aulas públicas de Salvador, entre 1881 e 1885, acatando o parecer de comissão formada por médicos e professores de methodos do Externato Normal de Homens. Para tanto, utiliza como fontes quatro relatórios da Instrução Pública, pedidos de mobiliário escolar por docentes e dois artigos da Gazeta Médica da Bahia sobre a Hygiene nas escolas. Teórico-metodologicamente, ancora-se na História Cultural Francesa, problematizando micro historicamente práticas culturais escolares expressas em prescrições e pareceres sobre a mobília escolar e na produção brasileira da História da Educação quanto à Materialidade Escolar e Higiene Escolar.

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Resumen: El artículo se centra en la materialidad de los pupitres escolares entre el saber docente y el saber médico higienista en la reposición de mobiliario en algunas aulas públicas de Salvador, entre 1881 y 1885, siguiendo el dictamen de una comisión formada por médicos y profesores de métodos del Externado Normal de Homens. Utiliza cuatro informes de Instrucción Pública como fuentes; solicitudes de mobiliario escolar por parte de los docentes; y dos artículos del Gazeta Médica da Bahia sobre Higiene en las escuelas. Teórica y metodológicamente, se ancla en la Historia Cultural Francesa, problematizando microhistóricamente las prácticas culturales escolares expresadas en prescripciones y opiniones sobre el mobiliario escolar; y en la producción brasileña de Historia de la Educación sobre Materialidad Escolar e Higiene Escolar.

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Abstract: This article focuses on the materiality of school desks at the intersection between teaching knowledge and medical-hygienist knowledge, concerning the replacement of furniture in some public schools in Salvador, from 1881 to 1885, following the opinion of a commission composed of physicians, as well as method teachers from the Men’s Normal Day School. To this end, it uses as sources four Public Instruction reports, requests for school furniture issued by teachers, and two articles published in Gazeta Médica da Bahia on hygiene in schools. Theoretically and methodologically, it is anchored in the French Cultural History, problematizing, from a micro historical perspective, school cultural practices expressed in prescriptions and opinions on school furniture, and in the Brazilian production on the History of Education in terms of School Materiality and School Hygiene.