Movimientos estudiantiles latinoamericanos en los años sesenta Translated title: Mouvements étudiants latino-américains dans les années 1960 Translated title: Latin American Student Movements in the 1960s

Abstract

Resumen El artículo propone un acercamiento al estudio de los movimientos estudiantiles en Argentina, México y Brasil en la década del '60. Se privilegia una perspectiva latinoamericana que prioriza la mirada sobre las experiencias estudiantiles de los países analizados, sus estrategias comunes, vínculos y redes, su historia de luchas a lo largo del siglo XX. Se hace alusión a las masivas y contundentes movilizaciones en los años de 1968 y 1969, planteando algunos ejes de análisis común: la tensión/articulación entre propuestas democratizadoras y revolucionarias, la acción contestataria frente al diálogo, la emergencia de nuevas formas de participación, radicalización, propuestas transformadoras así como las modalidades en que fue ejercida la represión por parte del estado, que marcaron algunas particularidades de los movimientos estudiantiles en esa coyuntura.

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Résumé Cet article propose une approche de l'étude des mouvements étudiants en Argentine, Mexique et Brésil dans les années 1960. Nous privilégions une perspective latino-américaine qui souligne les expériences étudiantes des pays analysés, leurs stratégies communes, leurs liens et leurs réseaux, leur histoire de luttes tout au long du XXe siècle. Nous abordons les mobilisations massives et fermes des années 1968 et 1969, en proposant quelques axes d'analyse : la tension/articulation entre propositions démocratiques et révolutionnaires, l'action contestataire face au dialogue, l'émergence de nouvelles formes de participation, la radicalisation, les propositions de transformation, ainsi que les modalités de répression étatique, qui constituent quelques-unes des particularités des mouvements étudiants de cette étape décisive.

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Abstract This article examines student movements in Argentina, Mexico and Brazil in the 1960s from a predominantly Latin American perspective. We concentrate on student experiences of the selected countries, their common strategies, bonds, networks, and the history of their struggle throughout the XX century. We highlight the massive and meaningful movements of 1968 and 1969, focusing on common points of analysis, such as the tension/articulation between democratizing and revolutionary proposals, anti-establishment positions regarding dialogue, the emergence of new forms of participation, radicalization, transformative proposals, as well as the ways in which State repression has been exerted, and some particularities of the different student movements of this time period.