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      Las universidades frente a la violencia de género. El alcance limitado de los mecanismos formales Translated title: Universities facing Gender Violence. The Limited Scope of Formal Mechanisms

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          Abstract

          RESUMEN En los últimos años han proliferado las acusaciones de acoso sexual en las instituciones de educación superior y la manera en que éstas han respondido ha sido muy variada. Algunas de dichas instituciones han tendido a la pasividad o el silenciamiento, bajo el principio de que las situaciones de violencia de género responden a hechos aislados que deben abordarse individualmente; en otros casos, se optó por dotar a las universidades de mecanismos formales que permitieran atender los casos. Sin embargo, movimientos como #MeTooAcadémicos sacaron a la luz la necesidad de encontrar vías alternativas para la denuncia de los casos de violencia sexual, porque los canales formales parecen no estar respondiendo a las necesidades de las víctimas. Este trabajo analiza los mecanismos institucionales que universidades públicas y privadas de México están empleando para prevenir y atender los casos de violencia de género, y con ello poner en evidencia los retos que enfrentan para lograr frenar este fenómeno.

          Translated abstract

          ABSTRACT In recent years, accusations of sexual harassment have proliferated in institutions of higher education, and the manner in which they have responded has varied. Some have tended toward passivity or silence, under the principle that situations of gender violence respond to isolated events that must be addressed individually; in other cases, it was decided to provide the institutions with formal mechanisms that would allow them to attend to the cases. However, movements like #MeTooAcadémicos brought to light the need to find alternate ways to report cases of sexual violence, because formal channels apparently fail to respond to the needs of the victims. This paper analyzes the institutional mechanisms that public and private universities in Mexico are using to prevent and address cases of gender-based violence, and thereby highlight the challenges they face to put an end to this phenomenon.

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          Las políticas sensibles al género: variedades conceptuales y desafíos de intervención.

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            El orden de género en la educación superior: una aproximación interdisciplinaria

            Este artículo establece las bases conceptuales para explicar el funcionamiento del orden de género en tres de sus dimensiones centrales -simbólica, imaginaria y subjetiva-, y pone de relieve que esta compleja y extraordinaria maquinaria de organización social que actúa en los distintos terrenos sociales, se expresa de maneras específicas en el ámbito de la educación superior, de manera que delimita, obstaculiza y dificulta la participación de las mujeres en la vida universitaria y, particularmente, el avance en sus trayectorias académicas.
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              La percepción del hostigamiento y acoso sexual en mujeres estudiantes en dos instituciones de educación superior

              El objetivo de este artículo es estudiar la percepción de las manifestaciones de Hostigamiento y Acoso Sexual (HAS) hacia mujeres estudiantes en dos escuelas de educación superior, para identificar su recurrencia. De esta manera, se busca contribuir a la reflexión del estado que presenta dicho fenómeno y así ofrecer a las escuelas sugerencias encaminadas a prevenir y abatir este comportamiento. Este trabajo es un estudio transversal y descriptivo cuyos datos se obtuvieron por medio de un cuestionario que se aplicó a una muestra de 901 mujeres del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y 266 alumnas de un Tecnológico Federal. Las conclusiones se centran en ofrecer sugerencias que apoyen en la implementación de algunas estrategias de enfrentamiento ante los casos que se presentan en ambas instituciones.
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                Journal
                rmcps
                Revista mexicana de ciencias políticas y sociales
                Rev. mex. cienc. polít. soc
                UNAM, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, División de Estudios de Posgrado (México, DF, Mexico )
                0185-1918
                April 2020
                : 65
                : 238
                : 49-80
                Affiliations
                [1] orgnameUniversidad Iberoamericana Mexico helena.varela@ 123456ibero.mx
                Article
                S0185-19182020000100049 S0185-1918(20)06523800049
                10.22201/fcpys.2448492xe.2020.238.68301
                8d368347-402b-4a11-b46b-13aaea0b7643

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

                History
                : 23 January 2019
                : 11 September 2019
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                Figures: 0, Tables: 0, Equations: 0, References: 50, Pages: 32
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                SciELO Mexico

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