21
views
0
recommends
+1 Recommend
1 collections
    0
    shares
      • Record: found
      • Abstract: found
      • Article: found
      Is Open Access

      Relación entre riesgo suicida, autoestima, desesperanza y estilos de socialización parental en estudiantes de bachillerato Translated title: Relations between suicidal risk, self-esteem, despair and parental socialization styles in high school students

      research-article

      Read this article at

      Bookmark
          There is no author summary for this article yet. Authors can add summaries to their articles on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.

          Abstract

          Resumen Este trabajo es resultado de una investigación empírico-analítica, realizada con un diseño descriptivo-correlacional y de corte transversal. Su objetivo consistió en describir la relación entre niveles de autoestima, riesgo suicida y estilos de socialización parental, para lo cual se aplicaron: la escala de Autoestima de Rosenberg, la escala de Desesperanza de Beck, Weissman, Lester y Trexler (1974)y la escala de Socialización Parental ESPA-29. El estudio encontró que la autoestima no se correlaciona de forma importante con el riesgo suicida, y que 6 de cada 10 estudiantes presenta algún tipo de riesgo, que se incrementa cuando los padres son indulgentes o negligentes, y ambos perfiles tienden a la coerción verbal e indiferencia. Otros elementos asociados al riesgo suicida fueron: la aceptación e imposición del dominio parental y un elevado control con afecto negativo, coerciones e imposiciones.

          Translated abstract

          Abstract This work is the result of an empirical and analytical research conducted with a descriptive, cor relational and transversal methodology. Its aim was to describe the relations between self-esteem, suicidal risk and parental socialization styles. In order to achieve the objective these tools were used: the Rosenberg Scale for Self-esteem, the Scale of Despair of Beck, Weissman, Lester and Trexler (1974) and the ESPA-29 scale of Parental Socialization Styles. The study found that self esteem is not significantly correlated with suicidal risk; and that 6 out of 10 students presented some risk, that increases when parents are indulgent or negligents; and both profiles present verbal coercion and indifference inclinations. Other elements associated to suicidal risk were: acceptance and imposition of parent control and a high control with negative effects, coercions and impositions.

          Related collections

          Most cited references52

          • Record: found
          • Abstract: found
          • Article: found
          Is Open Access

          Salud y desarrollo de adolescentes y jóvenes en Latinoamérica y El Caribe: desafíos para la próxima década

          Adolescentes y jóvenes representan 30% de la población de las Américas. Su salud es clave para el progreso social, económico y político de la Región. Sin embargo, con demasiada frecuencia sus necesidades no figuran en la agenda pública ni política y los gobiernos no consideran prioritario invertir en ellos. La Organización Panamericana de la Salud (OPS) propone un nuevo marco conceptual centrado en el desarrollo humano y en la promoción de la salud dentro del contexto de la familia, la comunidad y el desarrollo social, político y económico. El gran desafío de los próximos años será utilizar este marco para implantar programas integrales, recolectar información desagregada, mejorar el acceso a los servicios, el ambiente donde viven adolescentes y jóvenes, el vínculo entre escuelas, familias y comunidades, así como apoyar la transición a la edad adulta, con una amplia participación juvenil y coordinación interinstitucional e intersectorial.
            Bookmark
            • Record: found
            • Abstract: not found
            • Article: not found

            El rol del apoyo social en el ajuste de los adolescentes

              Bookmark
              • Record: found
              • Abstract: not found
              • Article: not found

              Aspectos psicosociales del comportamiento suicida en adolescentes

                Bookmark

                Author and article information

                Contributors
                Role: ND
                Role: ND
                Journal
                psico
                Psicogente
                Psicogente
                Universidad Simón Bolívar (Barranquilla, Atlántico, Colombia )
                0124-0137
                June 2017
                : 20
                : 37
                : 70-88
                Affiliations
                [2] orgnameUniversidad de San Buenaventura Colombia jjuan.gonzales@ 123456usbmed.edu.co
                [1] orgnameUniversidad de San Buenaventura Colombia jose.andrade@ 123456usbmed.edu.co
                Article
                S0124-01372017000100070
                10.17081/psico.20.37.2419
                7d6d68b2-a27c-4877-bdb1-5e8f0b8aafac

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

                History
                : 20 April 2016
                : 30 September 2016
                Page count
                Figures: 0, Tables: 0, Equations: 0, References: 57, Pages: 19
                Product

                SciELO Colombia


                Self-esteem,Adolescence,Parental socialization styles,Suicidal ideation,Psychology,Suicidal risk,Suicide,Adolescencia,Autoestima,Estilos de socialización parental,Ideación suicida,Psicología,Riesgo suicida,Suicidio

                Comments

                Comment on this article

                scite_
                0
                0
                0
                0
                Smart Citations
                0
                0
                0
                0
                Citing PublicationsSupportingMentioningContrasting
                View Citations

                See how this article has been cited at scite.ai

                scite shows how a scientific paper has been cited by providing the context of the citation, a classification describing whether it supports, mentions, or contrasts the cited claim, and a label indicating in which section the citation was made.

                Similar content643

                Cited by6

                Most referenced authors294