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      The conceptualizations of adolescence constructed by professionals within the family health strategy (FHS) Translated title: Los conceptos de la adolescencia construidos por profesionales de la estrategia de salud de la familia (ESF) Translated title: As concepções de adolescência construídas por profissionais da estratégia de saúde da família (ESF)

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          Abstract

          This paper examines the meanings constructed around adolescence, withtheir implications for the practices of physicians and nurses working within theFamily Health Strategy (FHS) in amunicipality in the interior of the State ofSão Paulo. The analysis was based oninterviews and showed that immobilityregarding collective actions wasreinforced by predominance of a natural,universal and pathological view thatpositioned adolescence at a place notwithin the work routine of family healthteams. For this reason, there is a need torethink the conceptualizations, startingfrom the position that these professionalsoccupy in the labor market.

          Translated abstract

          Este trabajo examina los sentidos construidos sobre adolescencia con sus implicaciones en la práctica de médicos y enfermeros integrantes de la Estrategia de Salud de la Familia (ESF) de un municipio del estado brasileño de São Paulo. El análisis, con base en entrevistas, constata que el inmovilismo para acciones conjuntas se refuerza por el predominio de la visión natural, universal y patológica que coloca a la adolescencia fuera del lugar del cotidiano de los equipos de salud de la familia. Por ello surge la necesidad de pensar nuevamente las concepciones a partir del lugar que tales profesionales ocupan en el mundo del trabajo.

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          Anais

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            Pensamento e Linguagem: As últimas conferências de Luria

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              Núcleos de significação como instrumento para a apreensão da constituição dos sentidos

              O artigo tem como objetivo instrumentalizar o pesquisador, segundo a abordagem da Psicologia sociohistórica, nos procedimentos de análise de material qualitativo, visando a apreender os sentidos que constituem o conteúdo do discurso dos sujeitos informantes através do que chamamos de núcleos de significação. Na primeira parte, é feita uma retomada de aspectos teórico-metodológicos desenvolvidos a partir, basicamente, de Vigotski, tais como a importância de um método materialista histórico e dialético, as categorias linguagem e pensamento e as noções de significado e sentido, necessidades e motivos. Na segunda parte, propomos algumas etapas de procedimento de organização e análise do material levantado, particularmente através de entrevistas, visando a chegar aos núcleos de significação no caminho da apreensão dos sentidos e da subjetividade dos informantes. Destacamos três etapas: pré-indicadores, indicadores e núcleos de significação. Complementando o texto, ilustramos os procedimentos propostos com uma dissertação de mestrado e uma tese de doutorado orientadas pelos autores, no sentido de visualizar a análise dos núcleos de significação.
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                Contributors
                Role: ND
                Role: ND
                Journal
                icse
                Interface - Comunicação, Saúde, Educação
                Interface (Botucatu)
                UNESP (Botucatu )
                1807-5762
                2010
                : 5
                : se
                : 0
                Affiliations
                [1 ] São Paulo State University
                [2 ] Pontificate Catholic University of São Paulo
                Article
                S1414-32832010000100014
                34e3dcec-8e2c-44cb-9130-a0abed04c95c

                http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

                History
                Product

                SciELO Social Sciences

                Self URI (journal page): http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1414-3283&lng=en
                Categories
                Education & Educational Research
                Public, Environmental & Occupational Health

                Educational research & Statistics,Public health
                Adolescence,Family Health,Sociohistorical psychology,Humanresources formation,Adolescencia,Salud de la Familia,Psicología sócio-histórica,Formación de recursos humanos,Adolescência,Saúde da Família,Psicologia sócio-histórica,Formação profissional de recursos humanos

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