Se exponen las razones para fundamentar que el nexo entre la filosofía marxista-leninista y el uso de los medios técnicos de computación se encuentra en la teoría del conocer o gnoseología, así como los fundamentos para demostrar la existencia de un conjunto de influencias positivas y negativas en una forma específica de la cognición en que se emplean los medios técnicos de computación: la enseñanza programada. Se significa que la función más importante de la computación desde el punto de vista filosófico es apoyar y enriquecer el proceso lógico-gnoseológico, no sustituirlo.
This paper sets forth the reasons for substantiating that the link between Marxist-Leninist phylosophy and the use of computing means lies in the theory of Knowledge or Gnoseology. Also, the basics for proving the existence of a set positive and negative influences in a particular form of cognition, i. e programmed teaching are also presented. It is underlined that the most important role of computing from the phylosophical viewpoint is supporting and enriching the logical-gnoseological process rather than replacing it.