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Absolutistischer Staat und Schulwirklichkeit in Brandenburg-Preussen :
ZWEITES KAPITEL. Pietismus und Aufklärung als Bildungsprogramme unter dem preußischen Absolutismus — geistesgeschichtliche Voraussetzungen
monograph
Publication date:
December 31 1985
Publisher:
De Gruyter
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There is no author summary for this book yet. Authors can add summaries to their books on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.
Related collections
Hogrefe Pflege
Author and book information
Book Chapter
Publication date:
December 31 1985
Pages
: 48-64
DOI:
10.1515/9783110865769.48
SO-VID:
21ad1646-4279-4c87-8eba-15955d00fe6f
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Book chapters
pp. i
Frontmatter
pp. v
EINFÜHRUNG
pp. xi
INHALT
pp. xiv
TABELLEN UND KARTEN
pp. xvii
VORWORT des Verfassers
pp. 1
EINFÜHRUNG. Zu Forschungsstand, Methodenproblemen und Untersuchungsziel
pp. 37
ERSTES KAPITEL. Schule in der ständischen Gesellschaft als Gegenstand vergleichender typologisierender Betrachtung — sozialgeschichtliche Voraussetzungen
pp. 48
ZWEITES KAPITEL. Pietismus und Aufklärung als Bildungsprogramme unter dem preußischen Absolutismus — geistesgeschichtliche Voraussetzungen
pp. 65
DRITTES KAPITEL. Kirchenregiment und Schule — ein Kontinuitätsproblem in der frühen Neuzeit
pp. 168
VIERTES KAPITEL. Staatsanspruch und Schulregiment in Brandenburg-Preußen
pp. 211
ERSTES KAPITEL. Schule und Herrschaft von der Reformation bis zum 18. Jahrhundert
pp. 302
ZWEITES KAPITEL. Rekrutierung und Besoldung der Lehrer als Grundprobleme der Schulwirklichkeit
pp. 364
DRITTES KAPITEL. Entstehung und Wirkung organisierter Lehrerbildung
pp. 434
VIERTES KAPITEL. Normvermittlung und Lehrinhalt: Schulbücher und ihre Verbreitung im Alten Preußen
pp. 468
FÜNFTES KAPITEL. Staatsinteresse und landesherrliche Praxis im Bereich der dörflichen Schule
pp. 511
SECHSTES KAPITEL. Der Staat als Ordnungsmacht? Die Stadtschule im Preußen des 18. Jahrhunderts
pp. 553
SIEBENTES KAPITEL. Staat, Merkantilinteresse und Schule in Preußen
pp. 581
ACHTES KAPITEL. Schulische „Freiräume" als Charakteristika des preußischen Absolutismus
pp. 625
ERGEBNISSE. Die Schule als Verfassungsphänomen im absolutistischen Staat
pp. 635
QUELLEN- UND LITERATURVERZEICHNIS
pp. 692
NAMEN- UND SACHREGISTER
pp. 716
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